分),只认真听课(3分),注意力不集中(2分),做与本科教学无关的事(0分)。Р5Р3Р2Р0Р2. 发言质量:积极发言并且回答正确观点创新(5分),回答正确无创新(3分),积极发言回答错误(2分),被动发言(1分)。Р5Р3Р2Р1Р3. 合作精神:小组活动每一个人都积极参与,互相配合并且能完成任务(5分),有个别未参与但能完成任务(3分);小组配合不好,分工不明确只是个别人完成小组任务(2分);小组活动未能完成任务(1分)。Р5Р3Р2Р1Р4. 创新精神:课堂发言或课堂小设计按照科学性和创新性程度以优、良、及格、不及格来评价。Р5Р3Р2Р1Р平时测验成绩Р平时测验成绩包括书面测试(10分)和设计案例测试(20分)。具体如下:Р1. 书面测试:Р根据回答的准确性和科学性以及观点的创新性为标准以优、良、及格、不及格来评价。Р10Р8Р6Р4Р2.设计案例测试:Р(1)注重设计过程的评价,凡是设计过程中有:信息筛选、知识的应用、思考的性质、方法的形式、方案的确定模型或原型的制作,给10分,每缺一项扣2分。Р(2)能正确呈现设计方案再给5分。Р(3)能根据设计方案要求制作原型或模型再给5分Р20Р16Р12Р10Р模块Р书面Р测试Р书面测试考查学生系统掌握通用技术基础知识和运用通用技术知识解决问题的能力。书面测试试题应采用较灵活试题,能结合生活和社会实际问题对学生进行考核。Р30Р26Р20Р10Р总分Р学生每一模块学习的最终评价分为4级:总分85—100分的为A级,70—84分为B级,60—69分为C级,60分以下为D级。总评C级以上者为合格,获得该模块相应的学分;总评为D级的,不能获得相应学分。未获得相应学分者可补考,补考不及格者重修。Р五、通用技术课程学生评价方法Р1.课时考勤Р按照学校统一规定,学生的平时课时考勤率需5/6以上,否则不给予学分认定。Р2.课堂表现记录
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