, 目前卫生行业对于临床学科带头人的评价倾向专业、科研、学术地位等, 对于教学、继续教育和人文素质等方面还不够重视, 存在重成果轻素质的问题。临床学科带头人是一个科室的学科领头人, 对于整个学科的发展和建设起到至关重要的作用, 需要具备良好的医德医风、高超的专业技术、高层次的科研水平等各方面的综合能力。因此, 未来对于临床学科带头人的培养和选拔需要更加注重综合能力, 以促进学科的更快发展。Р参考文献Р[1]付燕, 郭金玲.临床医学学科带头人评价指标体系研究进展[J].临床医学, 2013, 33 (4) :114-116. Р[2]曹伟.关于卫生人才评价的探索与改革[J].医学与社会, 2010, 23 (8) :44-46. Р[3]凤磊.研究型医院科研人才综合评价指标体系研究[J].中国卫生资源, 2014, 17 (2) :97-99. Р[4]曹茂林.层次分析法确定评价指标权重及Excel计算[J].江苏科技信息, 2012, 23 (2) :39-40. Р[5]王喜文, 陈清.运用SAS程序实现层次分析法的综合评价[J].数理医药学杂志, 2010, 23 (2) :132-135. Р[6]朱其林, 葛飞.如何加强医德医风与医疗诚信体系建设[J].中医药管理杂志, 2014, 4 (22) :628-629. Р[7]曹文瑞, 李海燕, 吴少林, 等.运用Delphi法建立医学科技人才评价指标体系的研究[J].中华医学科研管理, 2007, 20 (2) :77-79. Р[8]王涵乙, 鲁翔.运用层次分析法确定临床科主任胜任力评价体系的指标权重[J].中国医院, 2014, 18 (11) :41-43. Р[9]高云, 李亚洁.基于Delphi法和AHP的一级护理质量评价指标权重的确定[J].第四军医大学学报, 2009, 30 (2) :181-183.
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