].福建基础教育研究, 2016 (2) :7-9. Р[4]房宏.中学化学核心素养的构成体系与培养策略[J].中小学教师培训, 2016 (6) :5-8. Р[5]林小驹, 李跃, 沈晓红.高中化学学科核心素养体系的构成和特点[J].教育导刊, 2015 (5) :78-81. Р[6]贺新.基于核心素养的课程构建--人大附中化学教研组的课程建设[J].未来教育家, 2016 (4) :18-19. Р[7]任雪明.构建体现化学学科核心知识、素养和能力的化学课程体系[J].化学教学, 2014 (10) :92-93. Р[8]刘前树.试论化学核心素养的结构[J].化学教育, 2016, 37 (21) :4-8. Р[9]曾晓军.基于化学学科核心素养的生活化问题教学思考[J].教育教学论坛, 2016 (9) :265-266. Р[10]赖琛虹.基于核心素养培养的高中化学教学研究[J].福建基础教育研究, 2016 (5) :85-86. Р[11]徐宾.化学学科核心素养的培养策略[J].中小学教师培训, 2017 (1) :61-63. Р[12]毛傲.基于学生化学学科核心素养发展的实验课建构--以趣味“彩虹”探究性实验为例[J].实验教学与仪器, 2016 (12) :3-4. Р[13]肖中荣.谈化学核心素养之实验探究精神的塑造[J].中学化学教学参考, 2016 (17) :38-41. Р[16]张贤金, 吴新建.基于核心素养的高中化学课程改革如何“落地”[J].化学教与学, 2016 (9) :7-8, 45. Р[17]王云生.探索课堂学习活动设计落实核心素养培养要求[J].化学教学, 2016 (9) :3-6. Р[18]饶慧伶, 胡志刚, 陈璐.多元智能理论在我国中学化学中应用的回顾与反思[J].化学教育, 2016, 37 (11) :1-5.
全文预览
