。选树先进青年典型,在表彰奖励和学习宣传的同时,把他们作为重点培养推荐对象,分层分级做好“推优入党”、“推优荐才”工作,激励青年成长成才。Р 第四,拓展教育方式。一是灌输式教育。通过长期不懈地、全面系统的灌输式教育,增强员工的使命感、责任感、自豪感,让他们以主人翁的姿态去关注公司的命运,激发最大潜能。二是引领式教育。坚持用企业文化引领广大青年员工,促使青年员工领会企业精神,认可企业价值,按照企业经营管理理念工作,从而减少企业目标管理实施中的人为阻力。三是熏陶式教育。要疏通宣传渠道,充分利用各种宣传工具营造良好的工作、学习氛围,进而调动青年员工的积极性。Р 第五,创新工作载体。一是实践建功效益化。树立效益意识,注重活动内涵,使团员青年的实践建功活动与企业生产经营同频共振。广泛开展Р“号、手、岗、队”创建活动,不断提升青年职工的整体素质和能力,引导他们在“急、难、险、重”任务中创造一流工作业绩,实现建功和育人的统一。二是青年服务多样化。要深入团员青年,把握他们的思想动态,掌握他们的实际需求。通过岗位培训、技术交流等活动,辅助公司对青年人力资源的开发。同时要深入了解青年发展需求,在青年人际关系、心理疏导、婚恋交友、文化娱乐等方面开展积极探索。三是青年文化丰富化。在设计活动方式时,改变干部设计活动、青年参加活动、干部评价活动的传统模式,通过QQ、微博、微信等新兴媒体,深入了解青年需求和主动征集意见,制定活动的内容方式,以灵活多样、多渠道的形式满足不同层次青年的文化需求。Р 四、结语Р 在新的社会形势下, 青年在企业中的地位越发凸显,如何调动青年员工的积极性,增强青年员工的主人翁意识,对增强公司活力,提高员工综合素质,全面完成公司生产经营目标具有重要的意义。所以并不是只有理论上的谈论价值,更需要真正的付出实际的行动来建设、发展青年员工的工作。Р (作者单位:贵州黔源电力股份有限公司)
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