美宜人的学校环境、文化,使师生从中受到熏陶、感染和教育。Р11、做好正面宣传,完善德育的评比机制。以正面评比为手段,发挥信息激励功能,及时宣传、报道好人好事,树立标杆,以点带面,培养师生的责任心和荣誉感。Р12、做好节日、纪念日的专题教育活动。Р (1)三月五日,开展学雷锋活动。组织学生读雷锋日记,讲雷锋故事,唱学雷锋的歌曲,学习雷锋精神,做新时代的“小雷锋”。(2)清明节,组织缅怀革命先烈的活动。讲长征故事、抗战故事Р,观看爱国主义影片等,让学生珍惜今天的幸福生活。(3)“六.一”,组织儿童节庆祝活动。展示学生特长、风采,感受党和政府及老师、父辈的关爱。(4)“七.一”,组织庆祝党的生日活动。让学生了解党的光辉历程,认识中国共产党的伟大,培养爱党的感情。(5)“十.一”,组织迎国庆活动。感受“家乡变化”、“祖国巨变”,激发爱国之情。(6)“元旦”,组织迎新年活动。让学生体会成功的喜悦,感受团队的力量,展望明天的美好,增添进步的动力。Р (四)、重视学生的心理健康教育。由班主任结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题,有针对性地适时开展心理疏导,增强承受挫折和适应环境的能力。及时对留守儿童、学困生在学习、生活及人际交往中碰到的问题给予帮助和指导。Р (五)认真做好品德评定工作。Р品德评定是德育过程的一个重要环节。通过评定,可以初步衡量学生品德所达到的实际水平,引导他们学习正确评价自己和评价别人,激励他们不断进步。在评价中,注重评价主体的多元化,综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时,由班主任组织对学生的行为表现、发展状况做出相对客观书面评价,即写出评语,并告知学生和家长。Р六、说明Р请各完小组织教师认真学习,并结合学校、学生实际,突出重点,有针对性地认真组织实施,不求千篇一律,务求收到教育实效。Р青龙中心校Р2010年9月
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