置在各班教室读书角供学生阅读,同时面向全校学生广泛宣传普及“三个倡导”的24个字,一个一个地抓,着力体现到校本课程、课堂教学、课外活动、校园文化、班主任工作、学校日常管理等各方面,突出抓好友善教育、孝敬教育、诚信教育。加强中华传统美德教育,扎实推进优秀传统文化进校园工作,使学生从小受到传统美德的滋养和浸润。Р 5、继续健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用,把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。各年级、各教学班的家委会工作在原有的基础上不断探索与改进,积极引导家长科学合理协助开展教育教学工作。不断完善年级家长委员会和班级家长委员会,落实家委会的各项规章制度,其他年级可以在家长进晚修、开展校内外大型班级活动的基础上引领家长进课堂以及参与校园轮值等活动,构建学校、家庭、家委会三位一体的教育网络,形成教育的合力。利用好微课掌上通、微信群、印发致家长一封信等途径,东莞市安全教育信息平台定期向家长发送有关安全教育、家庭教育及学校重大活动的信息,积极引导家长做好家庭教育工作。定期组织家长会、法制教育或安全教育专题报告会,落实家长开放日,增强家校合作。做好家访工作,学期家访率要达100%以上,促进各德育管理职能的和谐统一。Р (三)抓实德育常规管理,继续开展“美德少年”、“每月之星”、“三好学生”、“文明学生”评选表彰和学习宣传活动,树立身边典型,让广大青少年学生学有榜样,见贤思齐确保此项工作落到实处。Р 1、以“精细化管理”为突破口抓好德育常规,针对学生不同阶段的不同特点,采取灵活多变的教育方式,初中年级形成小组合作评价机制,有分工、有评价、有跟踪、有反馈;高中年级全面落实德育量化,每个年级根据年级特点在开学初制定出统一的表格,由班干部负责落实、记录在案并及时反馈,同时,每月月底年级组长收齐量化考核表格(电子文档)交到德育处。
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