源,为学生语文素养的发展搭设平台。做到每一个学期讲一节公开课。Р(2)怎样才能构建有效的小学语文课堂?本年度倡导教师在课堂教学操作层面上作出更多探索,在深入解读教材、了解学段目标、了解学情的基础上,作充分、科学的预设,优化教学策略,既能引领学生品味、揣摩、积累、运用语言,陶冶情感,发展语言,获取学习方法,又能避免刻板、单调、机械与繁琐的分析与训练。在智慧、灵动的语文学习过程中,让学生的语文素养得到扎实有效、生动活泼的发展。Р5. 继续深入进行山西省重点课题小学生发展性评价与检测实验研究课题实验的跟踪调研、指导与服务工作。Р四、用不同的教学活动,全面提高课堂教学质量。Р以活动促发展,通过不同形式不同层次的教学研讨活动,给不同层面的教师提供展示锻炼的机会,通过开展学校语文方面的各种活动,让各层面的教师参与教学研究,推进我县小学语文教师队伍的建设。Р五、具体措施:Р1. 每学期写一份关于教学的调查报告,对如今的教学进行观察研究,突出存在的问题,问题产生的原因,解决问题采取相对应的措施等。Р2. 坚持写文章,把在教学上的收获、反思、感受等随时写下来。Р3. 积极参与网络学习,以及网上研讨,学习和利用网上广泛的教学资源。Р4. 与教学一线的老师走在Р
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