,不轻易放弃一节训练课,不论刮风下雨都提前到达训练场。这样才能在运动员心目中树立一个好的榜样,才有利于训练工作的顺利进行。Р笔者学校在《教师年度考核实施细则》中,给予负责训练的体育老师一定的分数奖励,奖励分值5分。由于田径运动会比赛由多个教练员合作分工,那么在《教师年度考核实施细则》中通过两种计算方式呈现,避免由于团体成绩一般但是某个体育老师训练的项目成绩较好导致失衡,具体细则如下:Р(1) 学生竞赛获市一、二、三等奖记1.5、0.8、0.3分。市一等奖以上记1.5分。Р(2) 团体竞赛项目获市一、二、三等奖,分别记5、4、2分。省级以上获奖记5分。(市运动会总分第一、二名为一等奖,三、四,五、六名为二等奖。)Р4、运动员管理Р对运动员实行训练管理制度是整个田径训练工作中必不可少的组成部分,它不仅可以保证训练工作正常进行而且对运动员进行思想品德教育有着很重要的意义。应该使他们懂得言行的准则、严明的组织纪律。懂得哪些应该做,哪些是不应该做的。明确运动训练的时间,具体安排如下图。对于那些经常无故旷课、缺课、迟到、训练自行其事的运动员,教练员应该及时批评指导,详细了解他们的思想及原因,耐心细致地做思想工作,尽量避免用简单粗暴的方式来解决问题,以免伤害运动员的自尊心。Р田径队每周训练时间安排Р早上Р大课间Р下午Р7:00Р同学校大课间活动Р第三节课下课Р参考文献:Р[1]浙江省义务教育体育(与健康)必学内容教师用书,水平二[M]:浙江教育出版社,2012,8Р[2] 曹林冲. 小学生课余田径训练的科学性和有效性[J].2012,3Р[3]首都体育学院.利用台阶发展学生体能的注意点[J]北京:体育教学出版社,2013,1Р[4] 首都体育学院.体育课发展身体素质练习三例[J]北京:体育教学出版社,2013,2Р[5]孙瑞德主编.体育与健康[M].大连;大连海事大学出版社,2002,8
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