炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。Р 三、教学总目标:Р 1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣,体验到体育活动带来的快乐。Р 2、引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法,培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。Р Р 3、引导学生通过体育教学活动,和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识。Р 4、引导学生学与练的过程中,体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一Р 定的困难的条件下进行体育活动,养成克服困难等意志品质。Р 5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神,以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。Р 四、教学要求:Р 每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。Р 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主Р 动、积极的学习态度上。教师在选择教材时,要在Р“趣”上做文章,发展学生体育基本活动能力。Р 在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习,给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果,也要掌握获地结果的过程。Р 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、Р 教学方法,坚持面向全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习的主人。Р 四、教学进度Р 五年级体育下册授课计划
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