接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。主题目标:能够知道冬天里不怕冷,积极参加体育锻炼。引导幼儿观察冬季的变化,(气候、动植物、人们的服装)。并能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。能够注意倾听和理解日常用语,能用流畅的语言表达儿童文学作品。认识美术作品表现的内容,能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。主题网络:快乐的冬天冬天里的我冬天里的节日冬天里的游戏美丽的帽子(美术)厚薄的比较熊宝宝冬眠了暖暖的被子(神奇的帽子(健康)冬天的服装。冬天(音乐)吃火锅(健康)怕冷的大恐龙医生本领大雪花(美术)区域活动:角色区:提供冬天的食物(火锅食物、蛋糕房里提供冬天的饮品和套餐)引导幼儿了解冬天饮食的健康的内容。美工区:提供不同品种和层次的创作材料,引导尝试手工制作形式表达对对称、重复规律美,各种纹样卡(波浪纹、羊角纹)例如:(帽子、围巾等)冬天里的萝卜宝宝(科学)土里的秘密(科学)神奇的太阳(语言)冬天的树冷冷的水区域活动:益智区:1.提供不同的动植物冬天的变化,了解动物冬天的活动与春天的不同(动物冬眠)。2.提供植物接龙卡。元旦圣诞节圣诞树(美术)过大年(音乐)美丽的烟花过年敲大鼓舞狮会说吉祥话红鼻子驯鹿幸运中国龙观庙会区域活动:美工区:冬装设计展览会,与表演区合作。和幼儿一起制作节日的拉链和贺卡。阅读区:吉祥话大搜集。《萝卜回来了》《雪孩子》的故事表演。角色区:新年大酬宾过年的喜庆餐。生活活动:了解冬季自我保护的方法,形成健康的生活方式。能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小肚皮。家园共育:1.多带孩子到阳光下活动,如登山、玩雪、玩冰等。2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼。3. 孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。
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