=b+a表示任意两个加数相加,交换加数的位置,和不变。)Р4.加法交换律的应用Р(1)咱们掌握了加法交换律,目的在于更好地运用,请同学们想一想,以前学过的知识中哪些地方用到过加法交换律?(笔算加法的验算方法时。)Р(2)下面我们就来算几道题,并用加法交换律进行验算。Р876+1924 38+456 (指名板演)Р三、巩固应用,内化提高Р1.完成教科书第28页“做一做”的题目。Р 学生独立完成,集体订正时让学生说一说做题的根据是什么。Р2.做31页练习五的第1题。Р(1)学生独立计算,把上面的表格填完整。Р(2)观察一下,表中的数有什么特点?计算时有没有什么规律?Р3.完成教科书第31页练习五的2、3题。Р(1)学生独立完成。Р(2)汇报展示各自的做题过程,并对做题过程中出现的错误进行集体订正。Р四、回顾整理,反思提升Р让学生说一说通过学习有哪些收获?还有哪些困惑?Р板书设计: Р加法交换律Р李叔叔今天一共骑了多少千米?Р40+56=96(千米) 56+40=96(千米)Р40+56=56+40Р两个加数交换位置,和不变Рa+b=b+aР作业设计Р基础:Р1. 运用加法交换律填上合适的数。Р32+100 = ( )+( ) Р270+30 = 30+( )Р( )+105 =( )+333 Р综合:Р2. 下面各等式哪些符合加法交换律?符合的画“√”。Р(1)46+23=43+26 ( ) Р(2)甲数+乙数=乙数+甲数( ) Р(3)70+120=120+70 ( )?Р(4)a+30=300+a ( )Р(5) △+○=○+△( ) Р拓展提升:Р 3. 请先在括号里填上“>”,“<”或“=”,再说一说你发现了什么?Р15+25+34( )34+25+15 14+56+23( )56+14+23Р你能写出下面的算式吗?Р20+42+35=( )+( )+( )Р教学反思:
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