你会如何创作他的主题音乐呢?(学生选择,不同答案说出为什么?再次提醒创作为主题音乐。)主题音乐:表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的音乐。Р音色:小提琴长号Р速度:稍快稍慢Р节奏:紧凑舒缓Р调式:大调式小调式Р音乐基本要素的概念Р调式:若干高低不同的乐音,围绕某一稳定感的中心音,按一定的音程关系组织在一起,成为一个有机的体系。Р(5)《辛德勒的名单》主题音乐赏析Р第一次欣赏主题乐段(1分30),分析作品的节奏、调式、速度、音色。Р同学们的感受如何?和一开始的想象有什么不同?Р(学生回答)Р要素Р音乐Р音色Р速度Р节奏Р调式Р旋律Р曲式Р《辛》主题音乐Р Р Р Р Р Р作曲者约翰.威廉姆斯与斯皮尔伯格多次合作,深切体会这一位在身体中流着犹太人血液的导演在创作此片时的心情,因此吸取了犹太民族音乐的旋律特点,采用了小提琴独奏的方式突出主题,将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致。在配乐中的两个主题旋律的小提琴独奏,编曲平实而情绪深刻。温和细腻,哀而不伤,不是对人间悲剧的控诉,而是对历史错误的沉思,充满了省思和缅怀的温淳气质。Р第二次欣赏主题乐段(1分30),分析作品的旋律特点,画旋律线。Р1)教师师提醒学生关注自己所画旋律线,像什么?)Р2)结合旋律线、谱例分析旋律特点:向下的大跳进行。Р《辛》主题音乐的作用,代表着辛德勒的良知。结合课本221页鉴赏提示Р第三次欣赏《辛》送别片断,全片主题音乐最完整的部分。(可省略)Р《辛德勒名单》主题的配乐结构完整,是常见的三部曲式。在短短的忧伤的引子之后,小提琴如泣如诉地奏出了主题乐段。这贯穿在全片中的哀婉动人的旋律,完全游离于画面之外,从宏观的角度刻划了一个灾难深重的民族的心理历程。主题在高八度上以明亮的音色反复和扩充之后,进入中间段,小提琴在低音区继续倾诉着。主题在高音区热烈地再现,最后消失在竖琴深情的主和弦分解音型上。
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