职学生容易理解的视频或者图形。Р (三)充分发挥信息技术的各种功能Р 在中职数学教育的信息技术中,主要是运用信息技术中的多媒体技术。多媒体技术具备图文并茂和声像并举以及能动会变的特点,所以,中职数学教师一定要充分发挥多媒体技术的各种功能。多媒体技术可以将书本上呆板的知识灵动地展现出来,可以变静态的数学知识为动态,将原本复杂的理论知识变得相对简单起来,起到了化难为易的作用。比如在《三角函数》这一内容的知识讲解中,最为难讲的就是三角函数y=sinx的图像表达,如果教师采用传统的数学知识讲解办法,就会造成很大的时间浪费。在信息技术的应用中,教师可以用几何画板生成动态图像,以此直接形象地向学生展示了三角函数y=sinx的图像画法[5]。既节约了有限的课堂时间,又在很大程度上方便了教师讲解和学生对于知识点的理解。Р 四、结束语Р 在人类历史发展和社会生活中,数学学科发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。随着计算机信息技术的发展,计算机多媒体技术对中职数学教育的影响越来越深刻。信息技术逐渐改变着中职数学教学的教学方式,也改变着学生的学习方式,更有利于学生在课堂中认识到自己的主体地位,帮助学生学习,促进中职教育发展。Р 参考文献:Р [1]李华锋.信息化环境下中职数学教学实践探究[J].中国教育技术装备,2013,(29):65-66.Р [2]白雪梅.信息化教学技术在中职数学教学中的应用[J].赤子(上中旬),2015,(13):253.Р [3]周莹.多媒体技术运用在中职数学教学中的效果浅谈[J].电大理工,2014,(02):42-43.Р [4]陈小兵.中职数学信息化教学中的困惑与思考[J].内蒙古教育(职教版),2014,(12):81.Р [5]吴翠兰.试论中职数学信息化教学[J].吉林省教育学院学报(上旬),2012,(06):150-151.
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