了解的;(3)Р 在询问问题时不要转弯抹角;(4)注意询问语Р 句的精辟和语气。Р 2.(1)先要明确考察的对象和目的,以免陷入Р 盲目,达不到预期效果。(2)注意把握事物的Р 总体与局部,重点考察有代表性的局部。(3)Р 边考察,边分析,边记录。(4)要使用多种观Р 察方法观察。Р 3.建筑模型的形式基本上分为两类。一类是Р 设计模型,一类是表现模型。设计模型只求整Р 体的基本关系效果。而表现模型的目的则在Р 于模型表现的直观性、真实性和形象性。Р答案-4 综合实践活动·六年级(F)Р 4.教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服Р 务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应Р 分布明确、布局合理、联系方便、互不干扰。Р六、1.剪刀、直尺、圆规、美工刀、油画笔。Р 2.各色卡纸、乳胶、双面胶、各色颜料。Р 期中综合能力测试卷Р一、1.收集资料准备交流材料确定交流方案Р 2.查找资料实际观察调查结果3.竞赛Р 规则竞赛题竞赛流程4.考察计划考Р 察点考察报告5.防腐剂香精色素Р 6.有毒类无毒类危害7.收集资料整Р 理论据撰写辩词 8.遵守规则讲究技巧Р 问题错误Р二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.AР四、3.测试的目的是为了发现纸结构在承重能力Р 方面还存在哪些缺陷。只有经过对纸结构反Р 复测试和不断改进,我们设计、制作的纸结构Р 才会在设计上更合理,承重能力更强。Р 期末综合能力测试卷Р一、1.不同实地考察不同环境2.主题突出Р 内容全面版面新颖3.基础依据媒介Р 4.搜集样品检验标准检验结果5.制Р 定竞赛规则设计竞赛题设计竞赛流程Р 6.收集资料整理论据撰写辩词7.提出Р 质疑观察法实验法8.对照比较更鲜明更强烈9.主题完整10.制定调查方案设计调查问卷实施调查统计、分析调查结果完成调查报告11.真相势态发展流程详细的调查12.标题前言正文附录(或备注)
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