请,寒灯独夜人。(马戴)Р明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)Р家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)Р江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著)Р句型转化Р1我把所有课余时间都花在借阅图书上。(改为“被”字句)Р2少年时代的读书生活非常美好。(改为比喻句)Р3外公训斥妈妈:“这清白的梅花,是玷污得的吗?”(改为转述句)Р4一枝画梅,有什么稀罕呢?(改为陈述句)Р5桂花让我想起童年。(扩句)Р6这摇落的桂花我不能不收。(改为肯定句)Р第九次课时Р阅读《下课了,赶快喝杯水》Р知识点:说明文方法的作用,Р打比方:生动形象地说明了。。。。。。增强了文章的趣味性。Р举例子:具体说明了。。。。。。的特点,从而使说明更具体,更具说服力。Р作比较:把。。。。。。和。。。。。。相互比较,突出强调了。。。。。。的特点。Р列数字:用具体的数据。。。。。。加以说明,使说明更准确更有说服力。Р分类别:把。。。。。。分别加以说明,显得条理清楚。Р下定义:准确而简明地揭示了。。。。。。的本质特点,使说明更加严密。Р阅读《画眉与啄木鸟》Р知识点:省略号的作用Р1列举内容的省略。Р例:奶奶买了很多水果:苹果、香蕉、葡萄。。。。。。Р2话未说完Р例:同学们快交。。。。。。这时老师进来了。Р3表示说话断断续续Р例:你。。。。。。不。。。。。要。。。。。。再。。。。。。说。。。。。。了。Р4表示沉默,无语。Р例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了。Р欧阳平:。。。。。。Р破折号的作用Р1解释说明Р例亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。Р2表示话题的转移Р例“今天好热啊。——你什么时候去上海?”Р3表示声音的延长Р例“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来了。Р4表示语言的中断Р例“班长他牺——”小马话没有说完就大哭起来。Р5表示意思的递进Р例每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工。
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