、环境教育及国防教育等各项工作。积极开展“做一个有道德的人”活动。积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。开展加强德育研讨,根据各个时期教育重点举办多种形式的主题班会、通过召开班主任会、班干部会、家长会,强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度,增强了学校德育工作的针对性、实效性。同时通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀Р班主任、优秀德育工作者等评比工作,激发全体师生的工作热情,推动学校精神文明建设。Р4.常规及养成教育我校按市县教育局下发的《卓资县中小学生“三习”教育实施方案》,继续开展文明礼仪普及活动。为建设一个和谐、文明的校园环境,使“说文明话、做文明人、办文明事”的理念深入每个角落。为把学生培养成品德高尚、气质高雅、行为得体、知识丰富、身体健康的高素质人才,为将来学生进入社会打下良好的基础。重点开展两个文明——“文明学生.文明班级”的评选活动。并制定出具体的考评细则,细则从楼道、宿舍、卫生、仪容、语言、课堂纪律、课下纪律、班主任工作等八个方面进行考评,坚持每周五早自习的班会主题演讲比赛,定期组织年级演讲比赛,每学期组织开展主题班会评比活动,推动了班级文化建设。Р5.心理健康教育学校高度重视和关注学生心理健康教育,坚持以人为本的科学发展观,像抓教学成绩一样,在安排工作时同时安排心理教育,检查工作时同时检查心理健康教育,总结工作时同时总结,反思心理健康教育开展情况,把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。学校根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育的科学方法和手段,培养成学生形成良好的心理素质,促进学生身心发展和各种素质全面提高,其教育内容方要有主动学习的心理健康教育;情感和意志的心理健康教育;正确处理人际关系的心理教育;个性心理教育,把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,注重良好行为习惯的养成教育,使学生形成正确的世界观和
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