，组织学习了有关教诲政策法规及学校规章制度，提出了明确工作规定与努力方向，之后开展了“新教师课程验收”、“1+1助教帮带”、“新教师报告课”等系列活动，面对面地反馈评议，谈其弱点，帮其改进。全体教职工都可以不断加强自我修养，努力磨练道德意志，用良好师表形象教诲学生做人，用高超艺术教诲学生做人，真正做到爱祖国献身教诲、爱学生热衷教诲、爱教诲无私奉献，爱自己身正为范，从自身做起，从全局出发，以崭新形象面对学生，以崇高灵魂服务学生，初步实现了我校师资队伍优化配备。Р3、狠抓整章建制，创新管理机制。为了强化学校管理，实现“依法治校，从严治校”，我校认真贯彻执行“一纲四法”和上级文献精神，坚持РР“理事在制，管事在人，重在实用，提高效果”原则，狠抓了整章建制。先后制定出台了《党原中学教学常规管理暂行规定》、《党原中学特定期段安全管理暂行规定》、《党原中学校本教研制度》等规章制度七项一百四十八条细则，修订完善了《党原中学教诲教学奖惩办法》、《教职工年度考核办法》及《党原中学安全管理制度》等规章制度四项，编写了《党原中学工作手册》及《党原中学学生管理手则》，使制度建设更趋规范化，逐渐形成了“思想教诲为主导，常规教学为基本，质量目的为核心，规章制度做保证”教学管理体系和“职责为基本，质量为核心，考核为根据，奖惩为动力”绩效挂钩管理办法，使学校各项工作有章可依，有规可循，下大力气解决了以言代法、感情用事问题，为教学工作开展提供了良好制度保障。为了使学校各项管理工作落到实处，学校创新了管理机制，组建了党原中学学生会，制定了《党原中学学生会章程》，充分发挥了年级组在管理中协调作用，制定了《党原中年级组长工作职责》，及时有效提高了管理针对性和实效性，使各项管理工作目的明确，责任到人。Р4、精细内部管理，提高管理效益。一是在教学管理方面，我校通过“两志三册一档”全面加强教学管理，规定班子成员始终践行
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