1、创设情景,提高学生学习兴趣。Р2、教师示范双杠支撑移动的动作,要求体验移动过程中重点的变化。Р3、两人一组的保护与帮助,学生分组体验Р5、小组互相学习,教师加强辅导。Р6、合作展示、点评、表扬Р安全保障Р1、合理安排练习队行,加强学生学练安全意识,注意四周,以免发生碰撞。Р2、学会正确的保护与帮助的方法。Р评价Р与Р方法Р1、优:能在同伴帮助下完成全部动作并会保护和帮助。Р2、良:能在同伴帮助下完成其中三种动作并会保护和帮助。Р3、中:能在同伴帮助下完成其中二种动作并会保护和帮助。Р4、有待提高:能在同伴帮助下完成其中一种动作并会保护和帮助。Р5、学生间的相互评价Р小学三年级站立式起跑与加速跑单元教学计划Р年级Р三年级Р学期Р课次Р3Р执教Р单元Р学习Р目标Р1、学会站立式起跑的方法,并适时运用。Р2、表现学生勇往直前、力争上游的品质。Р3、表现学生团结合作、遵守规则的意识。Р学习Р重点Р提高跑的能力Р课次Р教学内容Р学习目标Р重点、难点Р教与学的主要方法Р1Р站立式起跑与加速跑Р学生体验跑的乐趣,体会站立式起跑的动作Р表现学生勇往直前的品质Р表现学生团结协作的意识Р发展学生跑的能力Р重点:站立式起跑的动作正确Р难点:明确站立式起跑的目的Р1、学生5秒快速跑,了解自己跑的距离Р2、学生体验用站立式起跑和非站立式起跑姿势5秒快速跑的距离是否一样?Р3、学生体验站立式起跑Р4、学生30米快速跑比赛Р5、师生评价Р2Р站立式起跑与加速跑Р学生体验跑的乐趣,巩固正确的站立式起跑姿势Р表现学生力争上游的品质Р表现学生团结协作的意识Р提高学生速度素质Р重点:站立式起跑的动作正确Р难点:运用站立式起跑Р1、学生往返接力跑比赛Р2、教师提示运用站立式起跑姿势Р3、学生体验站立式起跑姿势Р4、学生继续比赛Р5、教师提示“打电话”的方法和规则Р6、学生比赛,巩固站立式起跑姿势Р7、师生评价
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