们独立钻研的习惯和积极向上的心态。Р转差的重点是心态转变,学习态度与习惯转变、多激发、多鼓励。Р3、班主任要处理好以下三种关系。第一,科任教师之间的关系。各科只有均衡发展,才能有利于总分的提高。科任教师要克服本位主义倾向,树立全班、全校一盘棋的意识、顾全大局。第二,师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的建议,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学生在校情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育,特别是潜能生,他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。Р4、定期召开学生和教师座谈会,了解复习备考情况,及时反馈学生建议,调整复习备考计划。Р(四)、做好高考分流工作。针对学生实际,学校、班主任引导学生正确定位,根据个人具体情况,申报提前录取院校,妥当安置,不留缺憾。Р(五)、加强学生管理Р1、班主任和科任教师要全面了解学生情况,针对具体学生设计具体教育个案,有的放矢,克服学生不良品质(包括学习品质),教给学生自我控制自我调节的方法,并跟踪控制。Р2、教师要善于察言观色,及时把握学生情绪,关注学生的起伏,定期与学生交流。与学生交流要方法常新,以缓减学生心理压力为前提,以督导学生进步为目的。Р3、班主任要努力建设一个团结协作友爱奋进的班集体,要让班级朝气蓬勃,要让每个学生有心情舒畅的愉悦感。注重班级建设的方向性,把学生精力全都吸引到高考上来。Р(六)、加强与兄弟学校的联系和信息交流,借鉴他们在复习备考中的一些好的做法,“他山之石,可以攻玉”;重视高考的新信息、新动向;积极参加各类高考研讨会。确保高考复习的科学性、系统性、针对性和有效性。Р本届高三是学校寄予厚望的一级,上至领导,下至学生都对明年的高考充满殷切的期待和必胜的信心,为了打好这一仗,我们师生一定同心同德,坚持不懈,努力奋进!
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