排球模块教学评价Р(一)评价的内容Р学习排球运动的态度,如是否准时上排球课,在排球课上是否积极活跃,课外是否参与排球运动等。Р排球的基本知识与技能,包括发球、垫球、传球等。Р体能,包括摸高、折返跑。Р情意表现,如学习排球运动的自信心如何,能否克服排球学习和活动中的各种困难等。Р合作精神,如在参与排球运动的过程中与同伴合作的情况等。Р评价的方法Р在评价方式上,教师应遵循主体性原则,最大限度地发挥学生的主观能动性,由学生和教师共同完成评价。在评价方法上,教师应遵循定性与定量评价相结合的原则,以定性评价为主。定性评价的指标主要有学生的学习态度、情意表现和合作精神;定量评价的指标主要有排球运动技能和体能。Р评价的难度主要在于教师如何根据学生的个体差异进行评价。在评价时应该重视这一问题,使评价有助于提高学生学习排球运动的积极性,促进学生不断进步和提高。Р排球运动单元学习评价表Р 等级Р评价内容Р教师评价Р学生自评Р学生互评Р各类成绩Р优秀Р良好Р中Р及格Р不及格Р运动技能60%Р发球Р垫球Р传球Р体能10%Р摸高Р折返跑Р学习态度10%Р情意表现10%Р合作精神10%Р最后成绩
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