课——《Touch Korea 印象韩国》。本课与传统课堂教学迥然有异,别具特色。它以全新的方式如Cosplay、智力冲浪、即兴表演、现场品评等,以丰富的活动如韩语秀、韩服秀、韩舞秀和韩食秀等让学生在模拟情境中感知、交流、实践、体验韩国的礼仪、语言、服饰、舞蹈、饮食等文化……因为了解,才能理解。通过对韩国文化的初步探索,学生能够自觉联系、对比中韩文化的相似性和独特性,从而真正做到理解、尊重和包容。课后,来自北京大学的谷宁博士作了《有关国际理解教育的三个问题》的专题讲座,谷博士旁征博引,从国际关系角度解读“国际理解教育”,给出了“学习——模拟——真知”的突破点,一个多小时的精彩讲座让与会者受益匪浅。最后,常州市教育局副局长王定新进行了总结发言。他对本次现场活动给予了高度评价,指出本次活动有两大“好”:“第一,现场好。觅渡教育专题片好、国际理解公开课好、学校介绍好、工作推进好;第二,专家讲座好。高屋建瓴,为每位与会者补上了一课。”王局长对各辖市区教育部门和国际理解试点学校提出了“走进课堂、丰富活动、注重培训”的国际理解教育推进方向。Р四、整体策划推进,提升研究质量Р 本学期期初,我校就启动了“觅渡大世界——国际理解教育‘世界见闻’”征文比赛,全校师生积极响应,踊跃参与,到5月初共收到师生征文500多篇。经过评委会认真评选,有15名同学获特等奖,48名同学获一等奖,59名学生获二等奖,9名教师获特等奖,9名教师获一等奖,10名教师获二等奖。Р后续,一方面我校将全力为教师提供更专业化、更具针对性和操作性的培训机会,促进具有国际交流能力的队伍不断成长和壮大。另一方面,继续完善扩充国际理解课程建设,暑期将组织编写EIU校本教材《大世界》五年级教材,并在下学期继续与澳方合作2M课程的开发。同时,我们将努力将国际理解教育渗透于各个课程之中,逐步建立国际理解教育主题活动系列。Р二0一五年六月
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