学的质量,学习效果自然也就有了保障。Р3,周五最后一节的圆满句号。Р每到周五,我们都是总结课,按照pk结果,我们要颁发“学习标兵”、“中国好声音”、奖状,“小组排名”“活动人员”等随后调整。Р并且,这个学期,奖状的含金量也大大提升,“学习标兵”和“中国好声音”上面都会为学生“量身打造”班主任评语,只针对一个人,强调他的优势,提出下一步努力的目标,所以,这张奖状不再是一张纸,而是一个个进步的阶梯。我私下里问过学生,最看重的是什么,是排名,是奖状,还是评语。无一例外的回答是:评语。Р前十有奖状,后十也不会忽略,会打印一张得分表,让他们查漏补缺,这张俗称“白条”的纸上也有很中肯的评价,还有以后努力的方向。Р还有一项巨大的任务,所有的结果,我都会在周六周日写成一个“周总结”。因为时间有限,奖状或者白条上都是寥寥几句,而在这个“周总结”上,我会写“老班详解”,做细细的分析,我曾经留意过做这项任务的时间——每次都要三小时以上。Р4,“百家讲坛”。Р实施至今,我觉得这个应该大力提倡。Р(1)每周四下午的最后一节课开讲。Р(2)可以个人讲,可以几个人讲,可以小组讲。Р(3)可以讲个人的关注,个人的特长,可以讲未来的发展与展望,还可以讲国际前沿,也可以讲自己的家乡。Р(4)目前已经进行了四十多期,每一期都会认真保存。Р(5)内容涉及:青春期、地理、环保、利益、大学、历史、战争等各种题材。Р(6)效果:站一次讲台,锻炼的是胆量,考量的是能力,培养的是眼光。Р(7)目标:做未来社会的主人,肩负着社会发展的责任。Р三,遗憾Р总结了一下自己,可是说是在最好的年龄最多的经验最高的激情却没有足够的时间去做该做的事情。Р这一年,学生文章看了许多,也发表了三十多篇,但是自己写的文章却少。РXX年,教学和管理已经驾轻就熟,在搞好教学的基础上,在保证中考完满成功的基础上,希望能在写作上有更大的突破。Р谢谢阅读!
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