四备”、“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教案、精心创设情境、精心选择例题和习题、精心选择教法。Р5.完善集体备课工作,集中研究教材(挖掘教材中法制教育、思想道德教育、心理健康教育的素材)、教法、教学手段、教学模式等。Р6.善于利用集体备课研讨来反思自己的教学设计和教学行为,提高教学业务能力。 Р7.开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动,实施集体备课与教研活动相结合。Р二、具体方法和措施Р1.本学期的集体备课,要求按照市教育局文件,做到人人明白,人人掌握,人人按规定办,组织教师认真学习关于集体备课的有关规定。Р2.单元备课,单元备课时,首先对单元内容进行分析,确定重难点,确定本单元主要教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。Р3.课例分析,对确定的一节有代表性的典型课例进行讨论分析,主要有三方面:教材分析、学情分析、教法分析。Р4.实现教案重组,各成员通过讨论发言,各抒己见,相互补充修正,择取好的观点,形成最佳方案。Р5.结合本班实际修改,各教师必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合。Р6.及时反馈改进,人总是在不断的反思中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流课后感及评课稿。Р7.提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。Р三、集体备课的纪律:Р1.本组教师要做到按时参加集体备课活动,并做好活动前的准备。Р2.备课时,人人各抒己见,不做与备课无关的事。Р3.集体备课后写好教案,接受备课组长的检查。Р4.集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录。Р5.参加集体备课时,所有教师必须带上教材及“个案”。Р6.集体备课后的课堂教学要做好课后反思和总结。Р2016年9月
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