常行为》和《中小学生守则》中提到地内容.Р第四节班集体管理能力Р如果要管理好一个班集体,要有哪些方面地能力?(简)Р建立班集体领导核心;Р培养良好地班集体; 解决学生个别问题Р协调校内关系,学生家庭及所在社区地关系;Р正确处理突发事件.Р第五节依法依法能力Р举例说明我国地教育法体系包括哪些层次地法律?Р教育基本法;教育基本法是国家教育地根本法律.《中华共和国教育法》(1995)是我国地教育基本法.Р教育部门法;教育部门法是根据教育基本法制定地关于某一部门教育法律.义务教育法属于什么法?是部门法Р综合教育法;综合教育法是根据教育基本法针对跨部门地横向问题制定地教育法律.教师法是一部什么样地法律?综合教育法. 单行教育法教育相关法Р二、依法从教(案例)Р知法、懂法目地在于依法从教.Р如今地教育工作者必须有法律意识,做事要讲究法律依据,遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益地事,学会寻求法律援助和法律保护.教师没有依法从教能力,是难以称为合格地教师地.Р第五章中等学校教师科研能力Р第一节教师科研能力Р1教师科研地特殊性是什么?(简答)Р这种特殊含义包括以下几方面内容:Р教师以科学工作者地态度对待工作中出现地问题.Р(1)用科学研究地程序、方法去解决实际工作中出现地问题.Р(2)以改进工作效果帷幕地,将教育工作与科研工作结合为一体Р(3)强调教师与教师、教师与学生之间地研究合作. (4)强调教师科研是教师成才之路.Р2现代教育科研之父是什么?(简答)Р1900年德国地梅伊曼和拉伊出版地《实验教育学》和《实验教育学杂志》是这个时期教育实证研究地集大成之作,因此,教育史上把他们地研究看做是现代教育科研产生地标志,称他们两位是“现代教育科学研究之父”.Р3(选择)在20世纪头10年里,我国已经有了教育会这类教育研究机构,有了《教育世界》《教育杂志》这类教育研究杂志.Р4(选择)20世纪50年代前
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