活动时间。Р3РA2Р基Р础Р建Р设Р20Р分РB4硬件建设Р6.有一个以上规范的精品社团活动专用室(场所)。Р3Р7.有满足精品社团活动需要的器材及有关教辅装备资料并逐年递增。Р3Р8.有精品社团成果陈列橱窗或展览室。Р3Р9.校园环境体现学校精品社团特色。Р3РB6队伍建设Р10.学校配有精品社团指导老师团队,相关项目的核心教师达到县级以上专业水平。Р4Р11.学校积极组织精品社团指导老师参加各类培训活动,不断提高教师辅导水平。Р4Р评估指标Р具体内容Р分值Р自评分Р考核分РA3Р教Р学Р管Р理Р25Р分РB7教学辅导Р12.精品社团辅导有教材、有教案、有记录、有成绩评定等,教学效果好。Р5Р13.聘请相关专家来校作讲座和指导,每学期不少于1次。Р5Р14.教师能根据学生实际编写本社团的校本辅导材料,教师能参与相关的精品社团辅导研究并有成果体现。Р5РB8活动开展Р15.能重视社团成员的梯队建设,学生参与活动率高,社团成员每天有项目训练安排。Р5Р16.组织社团每学期至少一次的成果展示活动,积极组织学生走出校门参加相关社会公益活动。Р5РA4Р成Р效Р显Р著Р40Р分РB9社团成果Р17.近两年中,①精品社团参加县级及以上竞赛,团体类获县一、二、三等奖分别计10、7、4分(体育类联合组队的按参赛学生比例计分),个人类获县一、二、三等奖分别计0.5、0.3、0.1分,市、省、国家级以县级2倍、3倍、5倍计(同一学生同一作品按最高奖计);②精品社团学生作品发表在县级及以上正式出版刊物上,以同级一等奖减半计(同一学生同一作品按最高级别计);③精品社团学生参加省、市艺术特长等级考试,获B级、A级合格证,每人次分别计1、2分(同一学生按最高级别计)。Р35Р18.在创建周期内,有关精品社团建设经验、成果等在县级以上交流介绍、发表计1分,市、省、国家级以县级2倍、3倍、5倍计。Р5
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