图书馆,提高学生获取知识的技能和终身学习的能力。2.开设阅读指导课(包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索)课等,并纳入教学计划,做到有计划、有教案,发挥育人功能。3、近3年,阅读指导课获市级以上奖项。Р6Р每项2分。Р Р36、书目宣传(2分)Р按年级、按内容编制导读书目,引导学生读书;编制新书目录,介绍新书,宣传推荐好书; 配合学校中心工作开展宣传教育活动及书刊展览等;组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动;及时地向全校师生宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料。Р2Р达到记1分Р Р37、文献工作(5分)Р充分利用网络搜集国内外最新教育动态和教科研前沿信息,为学校教科研服务。Р2Р达到记2分Р Р编制各学科题录、索引、文摘、综述、述评等二、三次文献。Р3Р近3年内,每学期每编50条记1分,最多记3分。Р Р38、检索咨询服务(2分)Р能指导读者查找所需资料、提供检索途径,为读者解答口头、电话、短信、网络等各种形式的咨询,代读者查找资料,或提供检索途径指导读者查询并有咨询记录,主动服务。Р2Р咨询记录Р Р39、信息交流(1分)Р能与外校进行文献信息交流(图书、试卷、本校资料等交流)、资源共享Р1Р有资料说明。Р Р五、特色与创新(10分)Р评估Р项目Р评估内容Р评估内容说明Р分值Р评分标准Р得分Р十一、Р特色与创新(10分)Р 40、特色服务(4分)Р由学校图书馆自行开创的服务内容,被上级部门肯定或被本校师生认可并在日常教学活动中已经使用的,且具有示范作用和推广价值。Р4Р特色服务取得成效,在省、市、县级会议上做过经验交流分别记3分、2分和1分。有外单位组织参观学习记1分。Р Р41、公共服务(3分)Р通过外借、图书飘流等多种形式面向社会开放,充分发挥图书作用,实现效益最大化。图书馆在本地区具有一定影响力。Р3Р面向社会公众开放记2分。在本地区有一定影响力记1分。
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