骨干教师及学科带头人分别提出了具体的培训、传帮带计划安排、办法措施,组织实施“青蓝工程”,取得了良好的传帮带效果。Р学校还经常利用每周五下午的校本培训时间,组织教师学习杜郎口中学、永威中学、洋思中学等课改名校的先进的教学理念和教学模式,并引导教师如何借鉴、吸收、提炼、创新。目前,我校正在进行的小学语文跨越式教学模式、中小学数学“先学后教,当堂训练”、中学语文“少教多学”模式的教研活动,对促进教师的专业成长起到了很好的推动作用。Р学校以校本教研和课题研究为依托,努力探索适应我校“高效课堂”教学改革的途径。自2009年以来,我校陆续承担了第二师小学语文“基础教育跨越式发展”研究课题、中学语文“少教多学”研究课题和中小学数学“先学后教,当堂训练”课题研究。此外,每个学科教研组还开展“小课题”研究活动。各学科通过以校本教研和课题研究为载体,不断探索总结优化课堂教学的有效途径。Р4、每学期有计划地组织新课程改革、计算机基本操作技术等培训,转变教师教育理念、教学方式、教育管理、教育评价,提高中小学教师教育教学技能。教师校本培训参加率达100%,合格率达100%,所有教师都能使用两种以上现代化教学手段,能使用计算机进行辅助教学的教师达90%以上。Р5、注重学生创新精神和实践能力培养,广泛开展“第二课堂”,加强学校体育、卫生、艺术和国防教育,促进学生全面发展。继续推进新课程改革,切实减轻中小学生过重课业负担,努力做好学困生的教育转化工作。开辟了内容丰富、形式多样的活动类课程。学校注意加强组织和指导,每项活动都做到定期、定时、定点、定人,Р【篇五】:实验室十二五规划总结Р 实验室建设“十二五”发展规划总结及“十三五”Р规划思路Р一、十二五规划总结:学校十二五规划总结。Р随着学校教育事业的发展,对教学质量越来越高的要求在实验室建设方面得到了落实,我校十二五期间在实验室建设方面的发展情况如下:
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