---12岁儿童)进一步增加多源性感觉输入的复杂性,使儿童早期感觉统合初级能力逐步生成。Р为确保教学质量,爱宝贝采用4-6人的小班教学,每节课训练时间70分钟,配备2名教师,其中一名主课教师,一名配课教师。为体现训练的个性化,同一训练内容,不同儿童的要求不一样,比如在进行滑板的乌龟爬行训练时,针对不同基础的儿童对爬行距离和次数有不同的要求。感觉统合训练课和其它的训练一样,是要靠一定量的积累才能达到一定效果的,除了每节课保证一定的量外,还要家长配合每周要有一定的训练量,一般每周安排2-3次课为宜。Р爱宝贝提供了系统的跟踪测评服务,在儿童开始进行感觉统合训练前、感觉统合训练过程中及训练结束后均对儿童进行测评。Р感觉统合训练一对一课Р感觉统合训练一对一课的适用儿童Р对3.5岁-12岁儿童,存在以下问题,需进行感觉统合训练一对一课:1、注意力不集中要进行专注能力训练。2、胆小不自信进行自信心训练。3、本体感失调协调性不好进行运动协调训练。4、发育迟缓或重度失调进行感统平衡训练。5、感统轻度失调进行感统能力拓展训练。6、2岁-3.5岁幼儿。Р训练时间Р发展期:每周3——5次,每次60分钟,巩固期:每周2——3次,每次60分钟。Р测评Р因为3岁以前儿童一般不表现感统失调的后果,所以主要是对儿童的能力做个拓展,一般建议不测评。对3岁以上儿童按照训练前、训练中及训练后进行全阶段的测评。Р感觉统合训练个训课Р感觉统合训练个训课即学习能力提升训练课,通过结构化教学,分解教学内容,使教学内容更系统化,操作更目标化,由空间训练转化到平面操作,提升学员的注意力、手眼协调、视知觉、听知觉、感知觉、认知、精细、小肌肉、社会交往性、生活自理、改变握笔姿势,提高手部肌力等能力,并且能有效的控制好动、多动。从而让孩子由感官能力的平衡发展提升到思维继而达到学习能力的提升。Р感觉统合个训课有一对一及一对多等课型。
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