在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩陶的乐趣,培养良好的卫生习惯和行为习惯。Р教学重点、难点:Р重点:在活动中让学生放飞其创造欲,提高动手能力和审美意识,让同学们在动手中找到童趣。Р难点:学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象,在完美的基础上体现其设计思想,真正在制作过程中体验创造的快乐。Р教学准备:Р1、教师收集学生泥塑作品。Р2、布置学生到附近公共场所观察和了解一些雕塑设计。Р3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板,刻画工具等。Р教学设计:Р一、课前组织:Р学生按顺序进入教室,强调一下活动过程中的注意事项。Р二、兴趣导入:Р1、创设情景:咱们看看这些小朋友在玩什么呢?Р(课件:人们制作泥塑的场面)Р2、交流感想:Р(1)、同桌说说,看了他们的制作的情景有什么感受吗?谁跟大家谈谈你的想法?Р(2)、适时给予评价,并有目的地进行引导——玩泥巴真有趣Р3、确定主题:(课件:电子板书《捏泥巴》)Р三、欣赏感受:Р1、老师汇报资料:Р老师通过网络搜集并整理了一些信息,请大家看一下。Р(课件:泥塑图片)Р2、泥塑基本技法:Р(1)、感受泥性,探究泥的特性。Р(可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。)Р(2)、教师介绍塑造的五个基本方法:Р如何运用基本的泥塑技法Р(课件:板书揉、搓、压、粘、捏、刻)Р(3)、演示几种泥塑基本技法Р(课件:盘泥条步骤图)Р四、合作探究动手实践:Р1、想一想,玩一玩:Р泥巴可以手捏成形,还可以搓泥条盘筑。Р2、明确题材范围,以组为单位分工合作。Р可以自己选主题,进行创意制作。Р3、学生在制作过程中,老师根据学生做的进度进行巡回指导。Р4、在《泥娃娃》音乐的伴奏下,以小组合作的方式造型表现。Р五、作品展评Р(1)学生互赏作品,边看边说出自己看了作品后的想法和感受。Р(2)泥塑大赛最佳设计奖最佳超速奖Р(3)拍摄作品Р六、活动总结、拓展延伸
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