金不昧……)Р3、全班交流。Р四、联系生活,树立榜样Р1、在知道了诚实的表现以后,我们的身边有没有这样诚实的人、诚实的事呢?Р2、交流Р3、总结:他们所做的事情虽然很小,但是他们用自己诚实的言行赢得了我们的掌声,用实际行动为我们做出了榜样。Р第二课时Р一、谈话导入:还记得《啄木鸟和大树》这个故事吗,这棵被小虫蛀了一个大洞的大树后来怎么样了?Р就像一棵小树苗,沐浴着阳光,沐浴着雨露,我们在一天天地长大。在成长的道路上,我们渴望尊重,渴望信任,渴望成为一个受人欢迎的好孩子,可是,风雨也会侵蚀我们,我们娇嫩的枝叶上也会长出虫斑。Р二、小品表演,明确说谎的危害Р1、你喜欢剧本中的小刚吗?为什么?Р2、小刚为什么要撒谎?Р3、照这样发展下去,小刚以后会成为怎么样的人?Р4、小刚错在哪里?如果你是他的同学,你会对他说些?Р5、小刚听了你们的话一定会改正自己的错误,那么你们以后会怎么对待小刚?Р三、行为指导,承认以往错误Р在你的诚实树上有没有虫斑呢?你现在能够诚实勇敢地把它捉出来吗?Р1、回忆:看着自己诚实树上诚实的表现,想想自己有没有不诚实的行为。Р2、指名说。根据学生回答情况,相机询问“为什么不够诚实?”“有了不诚实行为后你有什么感受?”“现在你怎么想?”等问题Р3、(面对学生诚实的回答,老师做到不批评,同学做到不嘲笑。)老师对能够捉出虫子的同学表示肯定和祝贺,表扬他们敢于承认错误同样是诚实的孩子。Р四、合作学习Р1、出示放大镜Р2、联系自己,小组讨论Р3、集体交流Р五、活动角,表演感悟Р1、小品表演:在生活中你遇到这些情况会怎么做?合作表演(也可以是学生自己设想的情节)Р2、在音乐声中交流格言谚语,选自己印象最深刻的一句写在自己的诚实树旁。Р3、总结:也许你会因为承认了错误而受到处罚,也许会因为不理想的成绩而矮了爸爸的批评,可是在大家的心里,你却是优秀的,因为你是诚实的,诚实是金!
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