标Р 24.分解教学的方法可按哪几种形式分?P190Р 1,可按动作技术的结构顺序2,可按动作技术的结构反序分3按学习难度分4按身体各部 3Р 分的动作分Р 25.学校体育对学生心理发展的作用是什么?p31Р 1促进智力与能力的发展2调节情绪,缓减心理压力3有助于情感的发展4锻炼意志,增强进取心5培养与形成健康的个性Р 26.学校体育对提高学生社会适应能力的作用是什么?p35Р 1有助于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力2有利于培养学生的竞争意识以及抵抗挫折的能力3有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神Р4有利于培养学生的社会适应性Р 27.体育课程的类型有哪些?P89Р 1学科课程与活动课程2分科课程与综合课程3必修课程与选修课程4国家课程、地方课程和校本课程Р 28.影响课程实施的因素有哪些?P107Р 1课程的特点2外部环境特点3教师的培训4课程实施的组织与领导Р 29.体育课程资源的特点有哪些?P111Р 1丰富多样性2价值潜在性3具体性4功能多元性Р 30.体育教学目标的功能有哪些?P122Р 1激励功能2定向功能3评价功能Р 31.体育教学目标的设计应遵循哪些原则?P134Р 1整体性原则2科学性原则3灵活性原则4可测性原则5发展性原则Р 32.设计体育教学目标时应考虑哪些因素?P133Р 1学校体育的主要功能2学校体育总目标及每一目标层次的上位目标3体育教学内容4学生条件5学校物质条件制约Р 33.体育教学系统的过程性要素包括哪些?P147Р 1、体育教学目标;2、体育教学内容;3、人际关系;4、体育教学方法与手段;5、体育教学环境;6、体育教学反馈。Р 34.体育教学过程基本阶段包括哪些?P149Р 1、体育教学过程的准备阶段(课前准备、教师备课、学生预习);2、体育教学过程的实施阶段(目标明确、调控得当、积极互动);3、体育教学过程的检查与评价阶段。
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