赛由“竞技型”向“群体型”转变Р课内外紧密结合,以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机,充分调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、加强学生的健身观念,初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动: 秋季跳绳比赛,冬季拔河比赛活动,春季班级田径运动会,班级足球比赛等,每次活动学校都表彰积极分子,通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极性。Р四、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作Р《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以体育教师组织者,班主任协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排,班主任、体育课任课老师通力合作,全校学生体质健康测试合格率达90%。Р五、继续加大课余体育训练力度,积极备战县级各类体育竞赛。Р学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。Р三位体育教师分别负责田径队和足球队的训练工作。几年来,体育教师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效,根据学生的身体条件情况安排自己的项目,以专项练习为主,科学训练,重点培养,为学校、县运动会打下良好基础,争取取得更好的成绩,用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。Р今后,我们将在教体局的领导下继续努力,使我校的体育工作再上新台阶。
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