学校体育发展史Р授课教师:万茹Р主要学习专题Р专题一:西方古代、近代的学校体育?专题二:清朝末期的学校体育?专题三:辛亥革命后北洋军阀时期的学校体育?专题四:国民党统治时期的学校体育?专题五: 新中国学校体育的发展Р专题一:西方古代、近代的学校体育Р在古代的西方学校中,是否开展体育活动?是否开设体育课程??经过了漫长的“中世纪”的洗礼,西方近代学校体育又经历了一个怎样的从“无”到“有”再到“制度化”的发展历程?Р一、西方古代学校体育概况Р(一)斯巴达的学校体育(119)?斯巴达实行全民皆兵,儿童7岁后被送往国家设立的学校接受教育。?在学校中,斯巴达对不同年龄阶段的人施行不同的体育训练。如12岁以下的儿童,主要学游戏、投枪、掷重物、赛跑、跳跃、角力和游戏等。Р(二)雅典的学校体育(121)?雅典教育把体育与德育、智育、美育结合起来,目的是培养身心和谐发展的人,历史上称之为“和谐发展教育”。?雅典的教育大致可以分为以下五个阶段:Р第一阶段:家庭教育(0-7岁)?第二阶段:文法学校和弦琴学校教育(7-13岁)?7岁以后,女孩继续在家中由母亲负责教育,学习纺织、缝纫等技能。男孩则开始进入“文法学校”和“弦琴学校”。文法学校主要教授读、写、算等知识,弦琴学校则教授音乐、唱歌、朗诵等。这两类学校都是私立的,收费的。Р第四阶段:体操馆教育(15-18岁)?15岁左右,少数准备将来担任国家重要职务的显贵家庭子弟进入由国家开办的体操馆继续学习。除继续学习“五项竞技”和游泳外,还要学习政治法律、伦理道德以及“三艺”(文法、修辞、逻辑)。?第五阶段:军事训练团教育(18-20岁)Р(三)古代希腊人的体育思想(126)?1 苏格拉底?“体育教育与音乐教育一样,应该让他们从小就开始接受。而且,体育训练应该十分小心,并且要终其一生。”
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