停滞不前。Р 3.围绕观点选用论据Р 论据是议论文中用来证明观点、支撑观点的根据。论据有事实论据和道理论据。事实论据是指有代表性的确凿事例。Р 在中考作文阅卷中,我们发现了一下几个方面的问题:Р 1.就一篇文章的整体而言,有三个方面的突出问题:⑴论点与材料不一致;⑵论据并列,重复举例;⑶论据单调,角度雷同等。“论据并列”说的是选用了一组高度类似的例子,使文章缺乏说服力。如将李白、苏轼、陶渊明并举证明“成长需要认清自我”等。“角度雷同”说的是选例只围绕观点中关键词的某一方面举例,而忽视了关键词内涵的另一方面。如“关于亲情”,都选择表达“母子(女)情”的例子,其实亲情还包括“兄妹情”等等。Р 2.就文章的局部而言,常见的问题有:⑴例子整体上可以支撑观点,但选用时切入的角度有偏差;⑵例子整体上可以支撑观点,但选用例子时,对例子的裁剪、扩展不到位;⑶例子看似可以支撑观点,但其实质上与观点并不相容。如有同学在写“敬畏文字”时,写到:“在日本,每年都会有最美汉字的评选活动,而在汉字的发源地——中国,却从未有过类似活动,并由此推出当今国人对文字的态度不恭敬”,等等;⑷例子看似可以支撑观点,但例子或陈旧,或不典型,或不真实(包括编故事),或不确凿等,以“敬畏文字为”例,“推敲”的典故竟然被广泛运用到了李白、柳宗元、苏轼、王维等人身上。Р 3.由于审题不精准,导致选择例子有偏差。还是以“敬畏文字”为例,有很多同学选择了“通过欣赏作品,感悟作品艺术魅力”的例子等。Р 病例分析Р片段一Р 香菱她爱诗,她读诗读得(“读”不是运用文字)废寝忘食,她认真对待每一句诗。“大漠孤烟直,长河落日圆。”“直”和“圆”两个普普通通的字被她品出(“品”不是运用文字)了“这些字看似无理,想起来却有理有情”的道理,心里也很自然感到“妙了”这种恍然大悟的欣慰,欣喜怎不是一种享受?(是“欣喜”“享受”而非“严肃、恭敬”)
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