跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。Р作业和辅导:作业的布置适量,有针对性。对学生的辅导方面,由于学生英语基础和学习习惯各不相同,针对不同的学生我提出不同的要求,做到有耐心,有方法,因材施教,在教学中借助分组方式,提倡优生带动差生,互相团结协作,形成良好的学习环境,使每一位学生都能往上跳一跳。Р测验:每次测验前我引导学生们进行有系统的复习,测验后进行学科分析总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。Р(三)注重学生能力的培养Р在教学过程中,将分成听、说、读、写几方面进行教学。要求学生眼耳手齐动,提高记忆的速度和持续记忆的时间,以便更好地锻炼学生的听、说、读、写能力,形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展。Р 1、听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力。 2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。Р3、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做练习题目,即教授阅读技巧。Р4、写:平时提倡学生利用时间用写一些简短的日记,以此夯实自己正确拼写准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。Р三、教科研方面Р加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高专业水平。坚持长效听课,集体备课,积极参加各类培训和教研活动,及时反思和总结,并积极撰写理论文章。Р一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实而沉甸甸的情感。我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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