质量,世界各国都在积极进行探索。实现健康老龄化的目标,做好老年医疗保健,迫切需要解决的是减缓老年人的痛苦、延长健康寿命、改善生命质量。随着老龄化社会的发展,老年人的疾病谱和临床症状也在改变,要不断发现、总结和完善老年病的防治规律,研究和认识高龄老人临床中出现的特殊症状。对于中医药教育而言,为实现健康老龄化的目标,必须重视在中医药教育中的老年医疗保健的学习,如前文所述,目前老年人健康中影响较大的主要还是慢性病发病率较高的问题,故而要重视由于老年人慢性病、常见病、多发病引发的老年人健康问题,掌握老年人的生理、病理和心理特点,运用中医理论,熟练处理老年人慢性病、常见病、多发病的防治问题。Р 2.3重视在中医药教育中的人文关怀教育Р从2000年至今,我国老龄化社会己经进入第11个年头,由于我国老龄化社会具有老年人口数量庞大、高速型发展、与经济社会发展不同步、地区发展不平衡的特点。随着医学模式的转变,健康的概念已不再局限于身体健康,它还包含心理健康和社会功能良好,三者达到完美状态才是真正的健康,也就是整体健康。要从生物、心理和社会三方面去维护和促进人类健康,三者是不可分割的整体。我国已Р“跑步”进入“空巢家庭”,越来越多的老龄化人群,日益增多的空巢老人成为一个值得关怀的特殊的社会群体。据统计,全国老年人口己经增至1.69亿,现正以年均近1000万的增幅“跑步前进”目前我国人口老龄化呈持续加剧之势,到本世纪中叶,老年人口将从目前的每9个人中有1个发展到每3个人中就有1个,且高龄化、“空巢”化日益严重。随着家庭物质生活的普遍提高,空巢老人往往更关注和渴望独生子女的精神赡养上。我们所要构建的和谐社会是一个“以人为本”的福利社会,就必须在保障老年人的整体健康,也就是身体、心理和社会功能的健康,这就需要在做好老年人身体保健的过程中彰显人文关怀,对于中医药教育而言就更需要加强学生的人文关怀教育。
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