Р学生展示汇报Р师:听到同学们响亮的口号,看出你们都准备好了。Р现在我们要进行第二项任务,时间3分钟。好,时间到。Р生:汇报Р师:同学们已经收集了很多关于环保邮票的资料,通过这些资料的收集、交流,大家对环保以及对环保邮票有了进一步的认识。现在我们可以设计喜欢的环保邮票了。希望同学们做好准备。准备之前,我们一起回忆一下,邮票组成部分和设计步骤。Р现在同学们根据手中准备好的工具和材料开始设计。Р先看设计要求:Р1、筛选题材:Р根据小组活动中收集的资料,确定邮票题材。Р①想要体现环保的哪方面内容?(土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、森林锐减、动植物生存)Р2、设计制作Р①设计这套环保邮票的枚数;1、2Р②设计这套环保邮票的寓意;Р(三)作品活动,交流评价Р师:刚才老师观察到同学们分工明确、设计合理。短短的时间里就设计了这么多的邮票,我们先来看看各小组的作品。他们的设计符合以下要求吗Р①所选设计的图片内容是否符合“环保”邮票的特点;Р②版式布局是否合理?Р1、谁想先来夸夸你们小组的作品?(学生自评)Р别人也想夸夸他们小组的作品吗?(学生间互评)Р2、由于时间的关系,虽然大家和我一样都没欣赏够,但我们也只能先欣赏到这儿了。在欣赏一下其他人设计的作品。Р四、拓展Р1、欣赏其他环保作品。Р2、让我们的环境邮票唤醒更多的人不要旁观,加入环保行动者的行列,爱护我们的家园,我们的地球。Р五、板书设计:设计环境保护主题邮票:Р色彩鲜明突出主题表达寓意Р六、教学反思:Р一、结合直观欣赏,加深记忆。Р二、让学生主动探索解决问题的不同方法。Р三、举一反三,联系前面的知识。Р不足:如留给学生交流的时间相对较短,以及课程难易程度的控制等问题。这也是我今后教学中需要进一步思考和解决的问题。总之,在每次作课的过程中,收获都是很多的。以后要多多利用这样的机会,为自己充电,不断完善自己,充实自己,提到自己的教学水平。
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