第二单元 我们周围的空气.ppt

第二单元我们周围的空气课题2氧气【新课引入】假入你去登喜马拉雅山,你将准备哪些用品?为什么?氧气观察、思考提问:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自哪里?由此可推知氧气的溶解性如何?观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想,氧气有气味吗?氧气能溶于水吗?那么,氧气有什么样的物理性质呢?(1)无色、无味的气体(2)密度1.429g/L,比空气大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气)一、氧气的物理性质蓝色钢瓶(4)三态转化:101kPa下无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体二、氧气的化学性质氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.注意:氧气是不可以燃烧的喔实验2-2一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。检验氧气:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气讨论:现桌上有三瓶无色气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,如何区别?二、氧气的化学性质磷1、关于氧气性质的几个实验反应物名称反应物的色、味、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字、表达式(1)木炭黑色固体发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.碳+氧气二氧化碳点燃注意事项C红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中反应物名称反应物的色、味、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字、符号表达式(2)硫磺注意事项s淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰,同右。发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气集气瓶中要放些水,可以吸收二氧化硫(二氧化硫有毒)。【课本讨论题】木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗?这说明了什么?物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。