材内容的选择要反映社会、经济与科技发展的需要,体现“科学、技术与社会”的思想Р应当将学生活动作为教材内容的重要组成部分Р教材选取的内容应当具有一定的弹性与灵活性,以适应不同地区、不同学校办学条件的差异与学生个性化、多样化发展的需要Р3、自然科学主要由四个维度构成,它们是什么?Р科学是一系列的思维方式Р科学是一套研究的方法Р科学是一个知识体Р科学要与技术与社会相互作用Р4、探究学习作为现代学习方式的一种模式,它具有什么特征?Р探究是一种能动的过程Р探究是一种有多侧面与活动Р探究旨在获取知识与认识世界Р探究要求师生都以学习者的身份参与教学过程Р5、课堂教学模式应该灵活多样的,但就其本质而言,应包含哪几个特点?Р教学目标重在培养能力Р教学策略重在提倡开放性Р教学内容重在解决问题Р教学过程重在加强实践Р教学手段重在实现现代化Р6、教学评价的基本原则是什么?Р依据教学目标Р兼顾多重目标Р采用多元方法Р进行多次评价Р重视反应过程Р善用评价结果Р四、问答题Р1、“面向全体学生”的理念可以从哪几个层面来理解?Р面向全体学生首先是要让所有学生达到课标要求,不让一个学生掉队Р面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生,要给每一个学生提供同等的学习机会Р面向全体学生就意味着课程的内容应该呈现多样性,应该满足不同层次学生的需求Р面向全体学生就意味着教师在教学过程中要因材施教,以适应不同智力水平、性格、兴趣、思维方式学生的理解Р面向全体学生就意味着教师在学习资源的分配上对待每一个学生应该是公平的Р面向全体学生就意味着教师对待每一个学生的评价必须公正Р2、我们可以采取哪些教学策略来促进学生的合作学习?Р创设良好的合作氛围,激发学生的合作欲望Р要有明确的合作学习任务或目标Р合作学习过程中人人承担责任并相互依存Р要注重促进学生合作技能的提高Р采用多样化的合作学习评价方式Р合作学习方法的选择要根据学习任务而定
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