规则Р 6.受罚时主动表演节目,如遇学生不配合等情况,老师应尊重学生并维护其尊严让其回位继续游戏Р 7老师可以一起参与提高学生的积极性Р 8.老师带头表演来活跃氛围Р结束部分Р 集合整队Р 放松活动Р 讲评小结Р 宣布下课收器材。Р 口令集合,学生成四列队形站立Р 老师引导学生做放松活动,学生模仿老师做放松Р 老师讲评本课的学习情况,学生谈感受Р 老师指定学生归还器材Р 宣布下课,师生再见Р组织队形:如图Р× × × × × ×Р× × × × × ×Р× × × × × ×Р× × × × × ×Р▲Р要求:充分放松开各关节肌肉,集合迅速整齐Р5′Р一次Р预计运动负荷Р练习密度:35%Р练习强度:80—100次/分钟Р教学反思Р通过自己亲身教学,对课题有了进一步的了解。但由于是初次尝试所以存在诸多不足还需改进,还需继续努力。就教学方面而言:Р一、游戏的趣味性有待加强,集中注意力游戏难度偏小,没有太大的挑战性,难度可以相应加大Р二、游戏的特色不够鲜明,与网球课结合的不紧密,对网球课的开展帮助不是很大Р三、口令不规范,在整队时常喊完向中看齐后没有让学生向前看就进行下一个动作Р四、教学时间把握不准,导致拖堂。做网球家庭游戏时,每轮约两分钟,当进行第十轮游戏时老师应及时提醒,并组织学生整队Р五、所教班级人数众多,队形安排不合理。队形太长,排头排尾对老师的口令听不清楚,应加一列横队Р六、所教班级女生众多,游戏中要求违规女生做俯卧撑不合理Р就学生方面而言:Р一、学生的学习积极性与教学内容有密切关系,第一个游戏内容变化较少,学生积极性表现一般Р二、了解学生的思想动态,并及时鼓励引导。有些女生在准备活动阶段对于腰部绕环运动表现的较为腼腆。老师应及时鼓励或找做的好的学生领做这一节Р三、重视学生的情感体验,激发学生的参与积极性,当学生因违规而表演节目时多给予鼓励,学生表演的节目会更自然,自信
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