跟着录音读。Р(5) 学生同桌合作,替换对话中的关键词,编写新对话。Р(6) 教师请几对学生上讲台表演对话,表演表演到位的学生。Р2. A. Do a surveyР(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”和“Who can …?”相互调查其他小组成员会做的事情。Р(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。Р1. 教师表演动作,学生快速说出相应的单词或词组。Р2. 教师请几位学生上讲台,依次指着学生问“What can he / she do?”,学生回答:“He / She can …”。Р3. 课堂练习——选择填空Р( ) ①- ____________ can play the pipa? - Zhang Peng.РStep5РHomework:Р A. Who B. Who’s C. WhatР( ) ② I can __________ English song.Р A. Song B. sing C. singingР( ) ③ Let’s __________ some kung fu.Р A. make B. have C. doР( ) ④ Mike can draw __________.Р A. cartoon B. cartoons C. some cartoonР4. Check the answerР① A, ② B, ③ C, ④ B Р课堂小结(Summary)Р师生一起总结本节课学习的主要知识,学生说说这节课有什么收获。Р1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。Р2. 听录音,跟读本部分的内容。Р板Р书Р设Р计Р Unit 4 What can you do?Р A. Let’s learn A. Do a surveyР- What can you do?Р- I can …Р教Р学Р反Р思
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