力度、姿态优美。Р2根据创编原则创编出新的踏板操组合。Р课次Р教学内容Р学习目标Р重点、难点Р教与学的主要方法和手段Р1、2Р学习踏板操理论知识Р掌握踏板操的基本知识、技能和方法。Р激发学生学习踏板操的兴趣Р1利用挂图进行讲解Р2分组讨论Р3、4Р学习成套踏板操的组合一Р初步掌握成套踏板操的组合一。要求侧踢腿膝盖脚尖伸直;转身的方向与角度要准确。Р注意转身动作方向角度的准确性Р1教师示范与讲解Р2学生集体跟练Р3结合图解分组自主练习Р4引导学生积极尝试、讨论Р5师生共同归纳、评议Р5、6Р复习成套踏板操的组合一;Р学习成套踏板操的组合二Р熟练掌握成套踏板操的组合一,初步掌握成套踏板操的组合二。要求掌握好Mambo步的动作节奏。Р掌握好Mambo步的动作节奏Р1教师示范与讲解Р2学生集体跟练Р3分组自主练习Р4学生自评互评,教师评价Р7、8Р复习成套踏板操的组合一、二;Р学习成套踏板操的组合三Р熟练掌握成套踏板操的组合一、二,初步掌握成套踏板操的组合三。要求绕板的方向与路线准确;板侧蹲动作与板上交换腿跳转180度的连贯性。Р板侧蹲动作与板上交换腿跳转180度的连贯性Р1教师边示范边讲解,带领学生进行分解—完整练习Р2分组自主练习Р3教师巡视,帮助学生发现问题、归纳问题、解决问题Р4自评、互评,师生共评Р9、10Р复习成套踏板操的组合一、二、三;Р熟练掌握成套踏板操的组合一、二、三。要求动作熟练连贯、幅度大。Р注意动作的连贯性与准确性Р1 分组自主练习Р2教师巡视,引导学生有重点的观察动作并相互纠错Р3分组展示与交流Р4集体练习Р5学生自评互评,教师评价Р安全保障Р上板练习时,尽量使整个脚与板中央接触,以防止板的不稳定;下板时脚在板旁边,先脚尖再脚跟与地面接触,使脚部得到缓冲。Р评价Р与Р方法Р通过学生的自主、合作学习,对动作完成情况进行评价。方法见踏板操中级版(下)评价标准表
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