里有那么多的资源,为什么不能够跟NGO共享,让NGO的领导人上大学里去学习,1-3年的系统学习对于视野、眼界、理论基础的帮助非常大,而且也给了这些领导人学习的时间。同样的,高校也可以聘请这些NGO人到大学16.2发展空间小任教,这对在校的大学生也会有很大的影响。——倍能中心张菊芳实践中学习14.6对机构不认同特点:系统化工作经验、结合实践进行学习,实用性强,最切实和及时的提升,能得到彻底的改变和影响。6.2社会认同低人有很多特点和局限是积年累月留下的,通过一时的培训很难改变,1>如何可以真的让你去思考一些东西,有一些改变,就比较复杂。那么,我们就觉得需要在现实的生活里面进行训练。8.5工作挑战大——中山大学公民与社会中心曲栋职业训练——能力课程学习特点:课程系统性强,有针对性的能力和技能提升,时间短,可影响的范围大2.3家人不支持NGO领域具有很多独特的价值,但是有一些基本的能力和技能都是相通的,我们的培训就是要让NGO的人养成职业的意识,具备专业化的职业能力。01020304050——光华慈善基金会赵华对外交流学习特点:扩展视野、鼓舞信心机构HR管理支持及咨询服务特点:为机构的人力资源管理提供针对性的、专业化的服务,解决机构的具体问题。-20-重视人力资源投入,提供有保障的生活和有发展的职业空间?提升机构的筹资能力,建立专门的筹资岗位,通过筹资改善人员的薪酬待遇?注重人力资源的管理工作,尽量为人员提供工作与生活相平衡的职业状态,为人才创造发展空间?注重志愿者工作,在志愿者中培育人才64.770选择来的原因愿意留下的原因发展空间成为影响人才职业选择的第二大要素6061.550403014.72015.84.94.9106.31.12.21.856320//认同公益领域正常就业受周围对机构领导人有更多组织安排工作轻松工作的价值专业相符环境的影响强烈认同发展空间工作需要-21-
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