同位角、内错角、同旁内角的定义微课教学设计方案Р学校:__东莞市石排中学__ 设计者:___郑志强___ 时间:__2014-6-4____Р基本信息Р微课名称:Р同位角、内错角同旁内角的定义Р教学对象:Р七年级学生Р时间长度:Р8分钟Р教学目标:使学生了解三线八角,理解同位角、内错角、同旁内角的概念Р教学资源与环境:电脑,多媒体Р教学过程:Р(一)引入三条直线相交所形成的八个角。Р(二)找出构成这两个角的三条线(有一条是重合的),分成截线与被截线,并介绍截线与被截线的判定方法。Р (三) 1、介绍同位角的概念(可以用英文字母F来辅助判断同位角);Р2、介绍内错角的概念(可以用英文字母N来辅助判断内错角;Р3、介绍同旁内角的概念。(可以用英文字母C来辅助判断同旁内角)。Р(四)例题。Р(五)练习。Р设计理念与特色:Р动态显示这三种角的构成及位置关系、借助大写英文字母来辅助判断这三种角。Р呈现方式:微视屏、PPT
全文预览
