避免过分繁杂造成学生的理解偏差,学生对图示不明白时,老师应当及时给予帮助和解释,使学生能够在最短的时间内去理解和记忆图示的内容。舞蹈教学中教师还可利用音像资料、图片、舞蹈服饰、道具等的配合,来增强学生对舞蹈的认识、了解,增强直观效果,使学生认知生动、具体的舞蹈形象,有利于培养学生兴趣和创造性思维。、舞蹈教学作为实践性极强的课程,只有通过不断的实践练习,才能取得进步与提高。让学生亲身体验舞蹈练习过程,增强对舞蹈、音乐的情感感受。在课堂教学中,教师要尽可能减少说教环节,应尽可能一边练习一边讲解,并做到言简意赅,以增加学生实际练习的机会。加强对实践活动有关知识的学习,为学生发挥个人才能提供空间,为实现一专多能的培养目标提供条件。学生在实践中认真体验,才能获得感性认识并掌握其方法步骤以及实践的内容,对所学知识进行艺术创造和展示,从而提高综合能力。教师应通过多种途径增加学生参与创编舞蹈和排练舞蹈节目的机会,让学生将所学到的知识和技能、技法用在舞蹈实践中,在实践中得到锻炼和提高。舞蹈教学不仅能增强学生的体魄和增强形体素质,而且还可以训练学生的姿态美和气质美。我作为一名舞蹈教师,要做有思想的实践者,站在时代的高度上,对舞蹈教育改革与发展进行思考,坚守自己的教育改革理念,对教育本质加深理解,按教育规律办事, 把自己的教育思想转化为实践。增加学生的舞蹈相关知识,使学生在理解的基础上提高审美鉴赏力,运用身体语言,配合音乐,表达内心的情绪变化,培养学生真切的舞蹈美感, 身体各种能力的训练以及表演经验,实现最大化的分享。增进彼此之间的人文情感、体验与观念得到充分的释放,从而提升学生的艺术品位。全社会需要更多的学生舞蹈教师,要让我们共同为舞蹈文化倾注爱心,建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化而努力,为培养跨世纪新型的具有挑战性的人才,携起手来,共同前进。中国民族民间舞考级中心
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