教学硬件设施的配备与投入。完善的美术器材是美术教学课堂顺利开展的保证, 也是实施美术教育的物质保障。配置硬件设备可有三条途径; 一是向上级部门申请; 二是学校自行购置; 三是学校可以利用当地的资源自己制作教具。教具应当合理使用和保管,减少不必要的流失和损坏。(四)改善教学条件,提高美术教师的地位。由于中国城乡差异较大, 教育之间的教学环境、教学条件都存在很大差距,农村学校因教育经费有限,教学设备单一,美术器材严重不足,导致农村中小学美术课教学活动无法顺利开展。因此只有各级教育部门领导把农村美术教育真正重视起来, 增加美术教学设备的投入, 同时真正提高美术教师的地位, 建立公平、公正、透明的考核制度, 尤其是在评优和奖金方面,才能确保美术教学正常化。为了调动美术教师上课的积极性,学校要在改善教学条件的同时, 每学期拨出一笔资金来支持、鼓励美术教师 7 利用寒暑假期间进修、学习、参加培训,从根本上提高美术教师地位。(五)健全教育管理体制。各级教育主管部门要认真贯彻落实农村美术教育工作, 保证美术教育的投入实施, 不定期检查美术课堂教学, 包括听课、检查教师教案; 同时定期开展一些美术教学教研活动、教师基本功竞赛活动等, 促进农村中小学美术教学质量的不断提升, 最终实现国家教育部全面推进素质教育的真正实施。参考文献: [1] 张彩琳, 赵宇. 对农村中小学美术教学的一些认识与思考[J]. 知识经济, 2012 (5). [2] 房胜. 浅议中学美术教学对学生兴趣的培养[J]. 美术教育研究, 2012 ( 18). [3] 王群红. 新课标下中学美术教学要创新[J]. 科学大众, 2009 (5). [4] 孙飞. 中小学美术教育中的观念问题及其出路[J]. 内蒙古教育, 2010 ( 14). [5] 田晓冬. 中小学美术教育不容忽视[J]. 安徽教育, 1994 ( 10).
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