. 快乐的音乐娃教案教学目标: 1. 以音乐的方式做自我介绍。 2. 学习用自然的声音演唱《快乐的音乐娃》, 能准确跟前奏和结束演唱, 能用简单肢体语言表现音乐情绪。 3. 能以音乐的方式与教师同学交流,乐于参与儿歌诵读的律动,体验音乐课带来的快乐。教学重点: 引导学生喜爱音乐,音乐课,初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。教学难点: 按节奏,演唱时注意歌曲的完整性。教学准备: 多媒体、钢琴等。教学过程: 一、组织教学 1. 师生问好。 2. 律动:听音乐拍拍手。二、情景导入: 1. 朋友们,我们已经是一年级的小学生了,谁来说说小学生和小朋友有什么不同? 2. 是啊,我们长大了,我们会学习许多本领,会人?许多?朋友,???师就?大?介绍一?音乐娃娃,?是?在???? 谁是音乐娃娃? 3. 小朋友们,大?好,我是音乐娃娃,我来???导,带?们?进音乐??,说说自己??的乐?,让学生??钢琴,让学生唱唱会唱的歌。 4. 我是音乐??,教师??同学一?歌《快乐的音乐娃》二、学习歌曲: 音乐妈妈的歌好听吗? 让我们一起来唱歌。 1. ?音乐的节奏拍拍手,感?歌曲?律。 2. 节奏???习??????????按节奏说???我们一?来唱歌. 3. 分小?做??说、唱?习?教师??与学生做???习? 4. 跟??师?歌??按节奏读歌??分???,?谁??好? ?. 分?听唱???。?注意āā学生声音??不?? ??. ?????唱一唱??人?? ??. ??整?歌曲??演唱。ē. ?ē奏带有表情演唱歌曲。三、儿歌诵读 1. 听鼓声,?儿歌,拍拍手,???。跟?音乐??教?内自?行?。音乐??时做一?动作ěě,音乐?现时???。 2. 跟?音乐学学???手?动作,??有学生?作?带领大?做做?四、戏曲学习: 1. ??《???》的??。 2. 介绍? īī戏?。五、随音乐节奏出教室,师生再见。
全文预览
