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“学商”概念的提出及其教育意义

上传者:upcfxx |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:77KB

文档介绍
挠; 在成功面前不忘形, 功成不傲。前进的道路上不可能一帆风顺, 学习的过程中也会有困难挫折。有人问爱迪生, 在他发明灯泡的 1 万次失败期间, 是怎样坚持下去的, 他说, 在这个过程中他从未失败过。所以, 成功者和失败者之间区别就是: 面对挫折所持的态度不同。马克思说: “在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点”。我们看看牛顿的成功史, 看看诺贝尔的发明史, 他们之所以成为科学的巨匠, 是因为他们和众多科学家一样, 都有着百折不挠、锲而不舍的精神。所以,对于高学商的人来说,必然具有“锲而不舍,金石可镂”的毅力和精神, 不知难而退, 不浅尝辙止, 不满足于现状, 7 为着自己的最终理想,坚持到底,永不放弃。 5、矢志不渝, 信念不灭, 勇于实践, 开拓创新。如果说行动是船, 热情是油, 那么信念便是发动机, 没有信念的人就像航船没有发动机, 永远只能原地踏步。当我们心中充满信念时, 信念便会传送一个指令给大脑神经系统, 我们便不由自主地进入信以为真的状态, 从而打开通往脑海记忆部分的通道, 把所需要的答案源源不断地流出来。所以, 只要控制好信念, 就能发挥极大的潜能, 开创美好的未来。在学习和科研上, 只有充满信念的人, 才有勇气去打破藩篱, 冲破常规,在实践中求真知,在开拓中寻规律。人生也是如此, 谁希望主宰自己的命运, 就必须好好掌握自己的信念。信念不灭,梦想终会成真! 所以,一个高学商的人,必然对理想矢志不渝,对信念永不熄灭, 在学习上勇于实践, 在研究上开拓创新。也只有这样的人才能最大限度的掌握科学文化知识, 挖掘出人的创造潜力, 成为社会的精英, 国家的栋梁, 实现高贵的人生价值,享受丰富的成长乐趣。参考文献[1] 王晓萍等编著心理潜能[M]. 北京: 中国城市出版社, 1997.516-517 , 544-545. 8

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