进行补缺查漏,力促平衡,把复习面向全体学生,达到全面积提高的目的。 3.过好三关,减少学生无效学习时间针对学校组织的周练、月考、四校联考,成立命题中心组,确保提高统练题目质量;坚持按照评卷标准进行流水阅卷,提高统练阅卷质量,每次考完后做到“分析到生到题”,及时做好统练问题的反馈。以上工作计划仍是一个方向性的操作要点,具体运作仍将根据具体情况作适应调整,有具体时间安排上仍不够细致,将在运作时加以细化。四、存在问题 1.学生学习基础和习惯养成较差,差生面较大。 2.弱科进步缓慢,部分教师辅导手段固化,效率不佳。 3. 学困生偏多,从前四次月考成绩来看,大部分学生成绩偏低,弱科现象十分突出,这给我们的备考工作带来了极大的压力。五、今后打算(一)按照高考备考方案,继续扎实做好各个阶段的复习工作,并做好各个阶段、各个环节的有机衔接。(二)认真落实“精讲多练,以练为主”的高考复习策略。(三)狠抓高考质量形成过程管理,全面抓好高考复习工作。 1.抓好常规管理,加强月考、模拟考试工作,在组织好命题、考试、阅卷的基础上,研究全国高考卷,开好质量分析会,掌握教情学情,及时解决问题。 2.坚定不移地抓好重点生培优和待优生补弱及目标学生承包制。 3.抓好体育、艺术生、高职生文化课学习。专业课考试结束后,安排好对体育、艺术专业上线学生进行文化课辅导。(四)进一步加强家校联系、与学生的谈心工作。(五)做好对高三教师的慰问和每次月考后对学生的奖励,激励、强化师生高考意识。(六)做好考生考前心理辅导、应试技巧辅导、志愿填报等方面的工作。“潮平两岸阔,风正一帆悬。”尽管今年高考我们有诸多的困难因素,但我们想, 希望与困难同在,挑战与机遇并存,我们英林中学 2016 届高三年的教师们会在主管部门的关心指导下,居危思进,埋头苦干,为实现 2016 年的高考目标而努力奋斗! 晋江市英林中学 2015 年10月8日
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