产的发展历史。 2、懂得什么是绿色食品。难点:了解农业生产与人们生活的关系,能珍惜农民的辛勤劳动。教学过程: 一、了解农村以及农业生产发展过程 1、你去过农村吗?说说你见过的农村是什么样子的? 2、看书上的图,了解什么是塑料大棚。 3、你知道很早以前农民是怎么劳动的吗? 4、看组图,你发现了什么? 5、小结。二、认识绿色食品。 1、农民在种植农产品的时候,如果遇到有害虫的情况会怎么办? 2、读“化肥和农药的对话”,你从他们的对话中能明白些什么? 3、使用有机肥、种植绿肥有什么好处? 4、想一想,你在超市里看到的绿色食品都有哪些特征? 5、你知道哪些食品是属于绿色食品?填写在表格内。 6、学生交流。 7、绿色食品对人类有哪些好处? 8、小组合作:写一份购买绿色食品的倡议书。 9、学生交流、展示。三、学习“小贴士”出示内容,简单介绍。漳州台商投资区龙江小学 ZZTSTZQLJXX 10 2 种植蔬菜教学目标: 1、认识种菜的用途。 2、了解种菜的一般过程及各程序的要求。教学重难点:了解种菜的工具和过程教学过程: 一、情景导入你有没有观察过你的父母种过蔬菜,他们一般按照什么样的程序在种菜呢? 今天我们就来了解了解种菜的过程。(板书课题) 二、知识探讨引导学生思考讨论下列问题: (1)种菜的一般流程图是什么? (确定项目→选种→育苗→定植→田间管理→收获) (2)我们这里主要栽培的蔬菜有哪些品种?农民为什么选择栽培这些品种的蔬菜呢? (3)选种的要求有哪些? (用优良的品种、进行种子处理) (4)“苗床”育苗需要做好哪三方面的工作? (5)为什么说“定植”是菜苗生长过程中的一个“难关”? (6)田间管理需要做好几方面的工作? (7)在蔬菜的收获阶段,怎样进行适时采收和科学贮藏? 三、实践巩固 1、指导学生阅读课本 P24 —P26 的内容。 2、引导学生完成 P26 “调查探究”。
全文预览
